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            高中生生涯規劃的目標

            來源:節選自《高中生生涯輔導實踐操作》 時間:2019-06-24 17:59 閱讀:552

              廣義的生涯概念包括生命與生活,是指一個人職業、社會、生活與人際關系的中和,是個人一生中所經歷的一系列職業與角色的總稱,即個人終身發展的歷程。因此,學生生涯輔導的意義在于促進學生的發展和生命的成長。

              “自主+選擇”是高中生生涯輔導的核心價值,生涯輔導要促進學生樹立自主發展的觀念,強調人的學習、發展意愿和動機的重要性,強調人在生命發展中的自主選擇。尊重學生的個性與興趣,尊重學生選擇的權利,提升學生選擇的能力,讓學生可選擇、會選擇。


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              主要內涵有:

              (一)發展學生積極的自我概念,促進學生的自我認識、自我接納、自我認同、自我整合;

              (二)培養學生人際交往、情緒管理、自我選擇、自我決策、自我管理的能力;

              (三)引導學生有效學習,讓學生獲得學習的成就感、愉悅感,提升學習自信,激發學習興趣;

              (四)指導學生認識大學、專業、職業,引導學生找到自己的發展方向,確立發展目標,自主選擇,自我負責,自我管理;

              (五)促進學生的自我探索與自我評價,尊重學生依據自身個性、興趣、價值觀、需求、能力特長、學科潛質、學業成績、社會環境等因素科學決策,理性選擇學科、專業、大學、職業,自主規劃生涯發展,增進志、趣、能的協調統一。

             

              學校生涯規劃課程的開展應以學生為本,尊重和關愛學生,關注學生的健康成長和未來發展,通過構建與實施學生生涯輔導課程,關注學生核心素質的培養。

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            責任編輯:張麗密

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