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            班主任如何為高中學生開展生涯規劃教育

            來源:51選校 時間:2019-08-05 18:10 閱讀:371

              在新高考“3+3”選科的要求下,高中生生涯規劃開始引起重視。學生必須在高一學年結束后大致知道自己將來的專業方向,從而指導高考的科目選擇。而高中老師在選科選考中更扮演者不可或缺的角色,今天我們就來談談,新高考模式下,班主任該如何為高中學生開展生涯規劃教育。


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            1、指導學生探索自我

              對于高中班主任,可以從生涯規劃教育的內容著手開展對學生的指導。幫助學生了解自己的興趣,引導學生從日常生活中發現自己喜歡做的事情,將來喜歡從事哪些職業等。同時還可以引導學生客觀全面評價自己,總結自己的能力,從而發揮自身優勢。

             

            2、指導學生探索外界

              作為高中班主任,在引導學生探索主觀世界的同時,還應該考慮外部客觀世界,不僅要指導學生了解顯示社會中的職業特性,職業所需能力、工作的內容、職業發展前景等,還要引導學生了解高考選考要求、大學院校、專業信息及獲取渠道、升學路徑、志愿填報等,將內部世界與外部世界整合。

             

            3、建立學生檔案,引領學生自主規劃

              班主任可以與學生一同進行規劃,幫助學生尋找目標,緩解適應問題所帶來的焦慮等不良情緒,建立起學生成長檔案,及時為學生提供興趣、能力、成績等各方面的數據,為學生的生涯規劃提供參考。

             

            4、開展多種活動,充實生涯規劃教育的內容

              班主任在開發生涯課程的同時,還可以創設形式多樣的、具有現實性的、可行性的活動助力生涯規劃指導。充實生涯教育的內容,拓展學生的視野,加強學校與社會的聯系。

             

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            責任編輯:張麗密

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