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            高中生生涯規劃測試

            來源:51選校 時間:2019-08-20 17:58 閱讀:561

              生涯規劃教育已逐漸推廣普及,而生涯規劃測試則是開啟生涯規劃最有效的方式,只有對自己有足夠的了解,才能規劃出最恰當的人生計劃。


            高中生涯規劃測試.png



            一、生涯規劃測試的重要性

              新高考改革,將未來的選擇權交還學生,引導學生從興趣和特長出發自主選科。于此同時,學生興趣、能力、性格、價值觀等測試也。生涯測評工具的使用和實施是做好學生選科指導工作的有效方法,也是組織和開展生涯教育活動的必要環節。


            二、生涯規劃測試包括哪些方面

              生涯規劃測試主要包括興趣、性格、能力等方面,接下來我們來詳細了解一下詳細的測評理論,以51選校生涯規劃測評為例。


              1、興趣方面——霍蘭德理論

              霍蘭德的生涯理論主要在于找出實用而又簡便的方法,能幫助人們選擇工作、更換工作并得到工作上的滿足感。
              霍蘭德的理論將社會中的職業歸納成六大類型,相應的,也自然又六種不同類型的人,會去從事和自己的類型相同的職業。

              采用霍蘭德興趣測評能夠幫助高中生快速準確地找到自己所屬的職業類型,幫助學生探索興趣職業。


              2、性格方面

              近年來,研究者們在人格描述模式上形成了比較一致的共識,提出了人格的大五模式,研究者通過詞匯學的方法,發現大約有五種特質可以涵蓋人格描述的所有方面。

              而51選校將大五人格進行了適度的優化,使其更適用于高中生的性格測試場景,幫助學生全面了解自己的性格特征,有利于探尋與自身性格相符的職業。


              3、能力方面

              多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德·加德納在1983年提出。

              這一理論要求教師在上課時不僅僅為了完成教學大綱的要求,而是更多地關注學生本身,注重開發學生潛能,促進學生全面發展。

              學校教育的宗旨應該是開發多種智能并幫助學生發現適合其智能特點的職業和業余愛好,應該讓學生在接受學校教育的同時,發現自己至少有一個方面的長處,學生就會熱切地追求自身內在的興趣。


              以上就是關于高中生生涯規劃測試的基礎內容,更對生涯規劃知識,請關注51選校官網進行了解。

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            責任編輯:張麗密

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