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廣東:2035教育現代化是怎樣的?教育大咖們這樣說

來源:南方日報 時間:2019-09-24 18:04 閱讀:3

21日,由廣東省教育廳指導、廣東省教育研究院主辦的第七屆中國南方教育高峰年會在廣州舉行。今年年會的主題是“面向2035的教育現代化:新時代·新使命·新路徑”,來自內地和港澳教育領域知名專家學者建議“粵港澳大灣區共同預測未來人才需求”。

投資教師就是投資教育質量

建設一支高水平的教師隊伍,是發展教育事業的關鍵。

年會上,中國教育學會副秘書長高書國認為,目前基礎教育在資源配置上普遍存在“對人的投資不足”的情況。“大灣區背景下發展基礎教育,需要有一批頂級的教師和好的校長,投資教師就是投資教育質量。”同時要建立正常的增長機制,提高教師基本工資待遇,達到教師工資水平不低于或高于當地公務員工資水平。

同樣,廣東省高等教育學會會長魏中林關注的焦點是“教師”。他認為,相比于職業教育學校和“雙一流”高校,應用型本科學校的師資隊伍建設還難以滿足教育教學改革的需要。

“支撐應用型本科學校發展的關鍵要素有兩個,一是產教融合校企合作,二是‘雙師隊伍’的建設。”魏中林提出,目前高水平“雙師雙能型”師資隊伍建設困難,應用型本科學校的教師絕大多數為學術型應屆碩士、博士畢業生,對應用型本科教育和應用型人才培養不夠熟悉,自身的實踐操作能力較弱。

他建議,要讓教師到生產、服務、管理一線學習,以增強應用能力,學校要堅持以產教融合、校企合作為核心路徑,強化底層設計,堅持從專業做起。

建議大灣區共同預測未來人才需求

粵港澳大灣區的教育合作也是今年年會的熱點話題。

2004年至今,香港已有多所學校與北京、上海、廣東多地的學校締結為姐妹學校,其中以“粵港澳姊妹學校計劃”規模最大,約占70%。三地大學也積極合作,香港中文大學與深圳大學合辦香港中文大學(深圳)、香港浸會大學與北京師范大學在珠海合辦聯合國際學院,香港科技大學正積極在廣州建設分校。

“粵港澳三地的教育合作集中于廣東。隨著三地經濟發展高度融合,三地政府要共同研究大灣區未來20-30年產業發展趨勢,進行未來人才需求預測,避免資源重疊和人才浪費的情況出現。”香港高等教育評議會秘書長周文港說。

中國教育發展戰略學會執行會長孫霄兵提出,在國際交流合作和教育對外開放中,各地可以發揮適應當地情形的特殊地位和作用。建議廣東直接面對港澳,可以經過批準或授權,簽訂粵港澳教育協議,推動廣東學校到港澳辦學。

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責任編輯:陳雪芬

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